2025年，三亞學(xué)院研究生工作圍繞“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”這條溫暖而堅(jiān)定的主線(xiàn)，一步一個(gè)腳印，走得很穩(wěn)、很用心。
這一年，我們沉下心來(lái)抓內(nèi)涵、強(qiáng)根基，在學(xué)位點(diǎn)評(píng)估、科研創(chuàng)新、教學(xué)成果、學(xué)科競(jìng)賽、人才培養(yǎng)等方方面面，都開(kāi)了花、結(jié)了果。每一份成績(jī)背后，都是師生們?nèi)諒?fù)一日地堅(jiān)持與熱愛(ài)。這份高質(zhì)量發(fā)展的“成績(jī)單”，是每一位三亞學(xué)院人用心寫(xiě)下的故事。我們不只追求卓越，更想讓每一個(gè)你，在這里成為更好的自己。
學(xué)位點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)合格評(píng)估全部通過(guò)
學(xué)校迎來(lái)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)首次專(zhuān)項(xiàng)合格評(píng)估，社會(huì)工作、電子信息和旅游管理3個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別碩士學(xué)位授予點(diǎn)全部順利通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)合格評(píng)估，獲得“繼續(xù)授權(quán)”資格。
三個(gè)學(xué)位點(diǎn)首戰(zhàn)告捷、全部通過(guò)，充分彰顯我校研究生培養(yǎng)質(zhì)量與學(xué)位點(diǎn)建設(shè)水平獲得相關(guān)教指委權(quán)威專(zhuān)家高度認(rèn)可，為研究生教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
科研實(shí)力持續(xù)攀升
2025年，學(xué)校研究生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)共獲批省部級(jí)以上項(xiàng)目22項(xiàng)，其中，國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)及其他縱向課題17項(xiàng)；在《GEOMORPHOLOGY》《科學(xué)管理研究》等SCI、SSCI、CSSCI等來(lái)源期刊發(fā)表高水平論文118篇，取得專(zhuān)利30項(xiàng)，獲省部級(jí)及以上各類(lèi)科研獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)。以高水平科研成果為牽引，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和海南自貿(mào)港建設(shè)中勇?lián)姑?，為研究生培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的科研支撐。
教育教學(xué)成果捷報(bào)頻傳
2025年，學(xué)校持續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)模式改革創(chuàng)新，斬獲6項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。教育教學(xué)成果競(jìng)相涌現(xiàn)，“教、學(xué)、研、用”深度融合，為高層次應(yīng)用型專(zhuān)碩拔尖人才培養(yǎng)蓄勢(shì)賦能。
專(zhuān)碩人才培養(yǎng)花繁果碩
2025年，專(zhuān)碩人才培養(yǎng)花繁果碩、亮點(diǎn)紛呈。在讀研究生累計(jì)立項(xiàng)海南省研究生創(chuàng)新科研課題19項(xiàng)，參與科研及企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目50余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中SCI、SSCI和CSSCI等高水平論文24篇；申報(bào)專(zhuān)利6項(xiàng)，含發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)，外觀專(zhuān)利1項(xiàng)，軟件著作權(quán)4項(xiàng)；獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)，其中，全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)；從高水平論文到發(fā)明專(zhuān)利，從學(xué)科競(jìng)賽到實(shí)踐創(chuàng)新，三亞學(xué)院研究生在“真刀真槍”的科研和實(shí)踐創(chuàng)新中錘煉本領(lǐng)，以硬核成果詮釋了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的扎實(shí)成效。
奮楫揚(yáng)帆續(xù)征程，逐夢(mèng)自貿(mào)譜華章
碩果盈枝，催人奮進(jìn)。站在“十五五”開(kāi)局的新起點(diǎn)上，三亞學(xué)院將堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，深化研究生教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)譜寫(xiě)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新華章！
文圖來(lái)源｜研究生處
一審一校 | 欣 鑫
二審二校 | 紫 怡
三審三校 | 今 禾
