畢業(yè)季的風，帶著收獲的氣息。三亞學院的四位同學，在這個季節(jié)，收到了屬于自己的那份驚喜，浦發(fā)銀行、工商銀行、建設銀行、郵儲銀行……一封封錄用通知，輕輕地落進他們的郵箱，也落在他們四年的時光里。
學完即用，課堂成為備考底氣
“走進校園是為了更好地走向社會”，這句話趙欣然記了四年。
趙欣然錄取單位：上海浦東發(fā)展銀行
大二那年的金融學課，她第一次感受到“學完即用”的快樂。老師帶著他們走出教室，走進銀行網(wǎng)點。柜臺后的忙碌、業(yè)務流程的運轉，那些課本上的名詞突然變得鮮活起來。后來備考銀行時她才發(fā)現(xiàn)，行測里的金融常識、經(jīng)濟熱點，幾乎都是課堂上討論過的內容，她不用從頭學起，只需梳理，便能事半功倍。
她還記得那個“企業(yè)財務風險診斷”的項目。她和小組同學一起走進本地一家企業(yè)，從數(shù)據(jù)收集到模型構建，從分工到匯報，熬了好幾個夜，吵了好幾次架，最后交出了一份完整的風險分析報告。那段經(jīng)歷教會她的，遠不止專業(yè)知識，還有如何在壓力下保持條理清晰，如何在團隊中找到自己的位置。
回望四年，趙欣然說，是學校“學完即用、用中深化”的課程設計，讓她的每一分努力都有了清晰的方向。
產教融合，實習成為求職硬通貨
吳錫蕾的求職路，從大二下學期就開始了。當身邊同學還在迷茫時，她心里已經(jīng)有了答案，國有大型銀行。
吳錫蕾錄取單位：中國工商銀行
學校為她搭了一座橋。大三那年，通過學校與合作企業(yè)建立的實習基地，她走進了國有控股集團的風控審計部。企業(yè)導師手把手教她業(yè)務，學校老師定期走訪，幫她把實操經(jīng)驗與課堂知識串在一起。那段日子，她第一次真正理解了“風險控制”在金融行業(yè)中的分量。
后來，她又去了工商銀行實習。這一次，學校的“跨界校園”理念讓她學會了同時對接業(yè)務部門、學校導師和項目團隊，在多元角色中，她的溝通和協(xié)調能力被一點點打磨出來。
實習結束后的復盤分享會上，她把兩段經(jīng)歷細細梳理，那些在實操中積累的經(jīng)驗，后來都成了面試中最亮眼的案例。她感慨，是“產教融合”讓她的實習不再是簡歷上的一行字，而是真正拿得出手的“硬通貨”。
三個校園，在多元學習場景賦能求職
傅煒的求職秘訣是：明確方向，科學規(guī)劃，精準發(fā)力。而他的規(guī)劃能力，很大程度上得益于學校“三個校園”建設帶來的多元學習體驗。
傅煒錄取單位：中國建設銀行
多學科融合發(fā)展讓他有機會與不同專業(yè)的同學組隊——他曾和理工學院同學合作完成金融科技分析項目，這段經(jīng)歷讓他在面試中談起“銀行數(shù)字化轉型”時，多了幾分技術視角。跨區(qū)校園讓他通過線上平臺與異地企業(yè)合作，完成真實商業(yè)分析任務，提前適應遠程協(xié)作。跨線并行校園則讓他在線上線下融合的學習場景中，培養(yǎng)了自主學習能力。
這些經(jīng)歷，像一顆顆種子，在他心里生根發(fā)芽。簡歷投遞時，他學會了“精準投遞+廣泛撒網(wǎng)”；筆試備考中，他養(yǎng)成了設定小目標、及時自我鼓勵的習慣；面試前，他反復模擬場景，一遍遍打磨表達。
千人千面，找到屬于自己的成長路徑
從財經(jīng)學院會計學子到郵儲銀行準員工，楊柳用半年的全力以赴，完成了從校園到職場的蛻變。讓她感到溫暖的是，學校“千人千面”的個性化培養(yǎng)理念，讓她可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，選擇最適合自己的發(fā)展路徑。
大一入學時，學校為她配備了一位學業(yè)導師。導師發(fā)現(xiàn)她對金融領域有著濃厚的興趣，便鼓勵她在會計專業(yè)的基礎上，慢慢拓展金融知識，還幫她對接了企業(yè)資源。在項目制教學中，她選擇了與金融相關的創(chuàng)新項目，一路過關斬將，斬獲第十四屆大學生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)意”大賽海南省賽區(qū)一等獎、全國大學生“人工智能+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初賽一等獎。
秋招期間，學校的就業(yè)指導中心為她提供了跨專業(yè)求職的一對一咨詢。老師幫她梳理會計專業(yè)在銀行崗位中的優(yōu)勢，財務分析能力、風險識別意識、嚴謹細致的職業(yè)習慣，這些恰恰是銀行最看重的素養(yǎng)。
四位學子的成功上岸，是學校日復一日的用心托舉。
從課堂到企業(yè)，從競賽到實訓，三亞學院把每一個實踐環(huán)節(jié)都變成成長的階梯。學術年會拓寬視野，就業(yè)指導精準護航。學校能做的，就是陪在每一個學生身邊，讓努力有回響，讓成長有溫度。
這，就是“走進校園是為了更好地走向社會”最溫暖的答案。
文圖來源｜招生就業(yè)處、商學院
一審一校 | 岳 坤
二審二校 | 瑞 吉
三審三校 | 今 禾
